教育部组织义务教育“三科”教师国家级培训

 李澈高靓刘博智 中国教育新闻网 2018-05-11

 

近日,教育部组织开展了2018年义务教育道德与法治、语文、历史学科教师国家级培训,此次国家级培训共有5个班次,分别针对小学二、三年级和初中八、九年级的“三科”教材开展培训。来自全国各地的省级、地市级学科教研员和骨干教师近3000人参加了此次国家级培训。


据了解,为推进国家统编三科教材的全面使用,教育部于2017年启动了为期3年的“三科”教师全员培训工作,培训分为国家级、省及地市级和县区级三个层次,分别由教育部、省及地市级和县区级教育行政部门组织实施,到2019年完成义务教育“三科”教师全员培训工作。国家级、省及地市级主要开展培训者培训,培训对象为省、市、县级“三科”骨干教研员,县级培训对象为所有承担“三科”教学任务的一线教师,2017年已完成教师培训150万人次,2018年将超过去年规模。教育部还为各地提供培训资料、授课视频、培训专家支持等服务,支持各地完成全员培训任务,确保今年秋季学期义务教育“三科”教学工作顺利开展。

参加培训的教研员老师对本次国家级培训给予了高度评价,纷纷表示获益匪浅。“这是一次难得的培训机会,大家都倍感珍惜、积极参加,认真聆听各位专家老师的讲授,努力对培训内容进行消化吸收,希望能够为边远地区的一线教师带回宝贵知识。”来自西藏那曲巴青县中学的初中历史骨干教师拉巴次仁说。(中国教育报记者 李澈)

中国教育新闻网-中国教育报2018年5月11日第1版,版名:要闻



确保义务教育统编三科教材顺利使用

国家统编义务教育道德与法治、语文、历史

三门学科教材国家级培训举行


2017年5月15日上午,国家统编义务教育道德与法治、语文、历史三门学科教材国家级培训班在国家教育行政学院开班。教育部副部长、党组成员朱之文出席开班式并讲话。

  

朱之文强调,这次国家组织专门力量统一编写义务教育三科教材,不是对原来教材编写出版方式的简单调整,而是着眼落实党的教育方针、办好中国特色社会主义教育、维护国家长治久安作出的重大部署,具有重大现实意义和深远的历史意义。要从落实党中央决策部署的必然要求、把好教育系统意识形态关的战略选择、提升义务教育质量奠基工程的高度,充分认识统编三科教材的重大意义。

  

朱之文指出,统编义务教育三科教材在理念上,突出德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上;在内容上,强化中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权教育和法治教育等重要内容。三科教材将于今年秋季学期统一在全国一年级和七年级首先使用,2018年延伸至二年级和八年级,2019年实现义务教育学校全覆盖。


朱之文要求,要充分发挥三科教材的育人功能,切实抓好使用落地工作。要把国家统编教材的政治方向、价值导向和编写思想传递给更多的教研员和培训者,传递到全国近400万名三科任课教师,最终汇聚成保障亿万中小学生健康成长的宏大力量。各地要统一思想,准确理解和把握统编三科教材的思想和内容,提高认识、强化培训、加强教研、落实保障措施、加强舆论引导,把各项工作做细做实,确保义务教育统编三科教材顺利使用。

  

据悉,培训分为国家级、地市级和县级培训。国家级培训按学科分年级、分5个班次进行,培训对象包括各省教育厅(教委)分管负责同志和省级教研室主要负责同志、省市两级学科教研员与原三科教材出版社相关教材编写人员,共计2800人,于2017年5月结束。省级和地市级培训于6月结束,县级培训于7月结束。2018年和2019年的培训将按教材的使用进程在每年秋季开学前完成,并覆盖所有的三科教师。(中国教育报记者 高靓 刘博智)


中国教育新闻网-中国教育报2017年5月16日第1版,版名:要闻


文章来源:中国教育新闻网-中国教育报2018年5月11日第1版,版名:要闻

本期编辑:彭诗韵

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